Musicologue reconnue, Marie-Hélène Benoit-Otis compte de nombreuses réalisations enviables depuis son embauche à titre de professeure adjointe à la Faculté de musique, en janvier 2013.

Les débuts de sa carrière d’enseignante ont été marqués par l’obtention de distinctions et de bourses prestigieuses, de même que par l’accompagnement d’étudiants aux cycles supérieurs qu’elle a dirigés avec le souci de les aider à formuler leurs propres thèmes de recherche, plutôt que de les mener vers des projets inspirés de ses propres travaux.

C’est que sa philosophie et sa vision de l’enseignement sont notamment orientées vers le développement de l’étudiant, dans une dynamique de communauté et non de compétition. C’est dans cet esprit qu’elle a créé et mis sur pied un «colloquium d’études supérieures en musicologie» à l’hiver 2017: il s’agit d’un espace de discussion et de soutien mutuel qui permet à tous les étudiants à la maîtrise et au doctorat en musicologie de présenter leurs travaux de recherche en cours, et surtout de profiter des commentaires du groupe pour les améliorer. Avec des textes préparés dans le cadre du Colloquium, deux étudiantes ont même remporté les premier et deuxième prix du Concours de conférences 2017 de la Société québécoise de recherche en musique!

Au premier cycle, Marie-Hélène Benoit-Otis applique la même philosophie dans les trois cours théoriques fondamentaux dont elle a la charge. La réalisation dont elle est le plus fière dans ce domaine est le cours Méthodologie en musique, un cours «traditionnellement mal-aimé» tant des professeurs que des étudiants.

En prenant de sa propre initiative la responsabilité de ce cours, Marie-Hélène Benoit-Otis avait une idée en tête: concevoir une méthode d’enseignement basée sur le principe dit de la «classe inversée». «Plutôt que de présenter la matière par le biais de cours magistraux, je livre le contenu sous forme de chapitres écrits que les étudiants doivent lire avant chaque séance, explique M^me Benoit-Otis. Au début de chaque cours, les étudiants effectuent un minitest, après quoi le reste du temps est consacré à une série d’ateliers, de discussions et d’exercices», ce qui leur permet d’intégrer par l’action les notions théoriques.

Ce qui était au départ un simple recueil de notes de cours, rédigé avec la collaboration de la chargée de cours Marie-Pier Leduc, a maintenant pris la forme d’un véritable manuel intitulé Lire, écouter, écrire: initiation à la recherche en musique à partir des méthodes des sciences humaines, et qui vient tout juste de paraître aux Presses de l’Université de Montréal.

Devenue professeure agrégée en juin dernier, Marie-Hélène Benoit-Otis adore ce qu’elle fait. «Enseigner, c’est créer des passions, les susciter, dit-elle. Lorsque des étoiles s’allument dans les yeux de mes étudiants, ça me porte pendant des jours et des semaines!»

«Marie-Hélène transmet non seulement ses connaissances, mais aussi une attitude exemplaire et profondément inspirante sur le plan humain, insiste Isabelle Panneton, qui était doyenne de la Faculté de musique jusqu’en juin dernier. Elle accompagne aussi les étudiants dans tous les aspects de leur parcours, allant des demandes de bourse jusqu’aux perspectives professionnelles.»

https://youtu.be/KumIuw_maow

Article de Martin Lasalle de UdeMNouvelles

Les professeurs de l’Université de Montréal Miriam Beauchamp, du Département de psychologie, Marie-Hélène Benoit-Otis, de la Faculté de musique, et Guillaume Lettre, de la Faculté de médecine, font partie de la cohorte 2019 admise au Collège de nouveaux chercheurs et créateurs en arts et en science de la Société royale du Canada (SRC).

La musicologue Marie-Hélène Benoit-Otis est professeure à la Faculté de musique, où elle enseigne l’esthétique musicale et l’historiographie musicale en plus de donner différents séminaires portant entre autres sur les liens entre la musique et la politique. Responsable du programme de musicologie et des majeure et mineure en musiques, histoire et sociétés, elle donne aussi le cours Méthodologie en musique, pour lequel elle a corédigé en 2018 un manuel pédagogique publié aux Presses de l’Université de Montréal: Lire, écouter, écrire: initiation à la recherche en musique à partir des méthodes des sciences humaines. M^me Benoit-Otis a également publié en 2019 aux Presses universitaires de rennes la monographie Mozart 1941: la Semaine Mozart du Reich allemand et ses invités français, un ouvrage qu’elle cosigne avec sa collègue Cécile Quesney.

https://youtu.be/WQjIZbzWXis

Les membres de la cohorte 2019 admis au Collège de nouveaux chercheurs et créateurs en arts et en science de la SRC ont été sélectionnés par 51 universités canadiennes et le Conseil national de recherches du Canada. M^mes Beauchamp et Benoit-Otis ainsi que M. Lettre «représentent la nouvelle génération de l’excellence intellectuelle, scientifique et artistique au Canada», peut-on lire sur le site de la Société.

Soulignons que le Collège de nouveaux chercheurs et créateurs en arts et en science de la SRC est le tout premier organisme canadien de reconnaissance multidisciplinaire destiné à la nouvelle génération d’intellectuels canadiens. Il a été mis sur pied avec l’objectif «d’aborder des problématiques d’une importance majeure pour les nouveaux intellectuels, artistes et scientifiques afin de faire progresser le savoir et d’enrichir la société, en mettant à profit les approches interdisciplinaires promues par la création du Collège».

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