Un prix d’excellence en enseignement aux doctorants et aux stagiaires postdoctoraux chargés de cours est décerné à Zhi Wei Han.

Comment Zhi Wei Han parvient-elle à faire réfléchir les étudiants et étudiantes, à stimuler leur créativité dans la résolution de problèmes et à leur faire prendre des risques intellectuels? Elle leur offre un encadrement de qualité et diversifie les stratégies pour retenir leur attention.

La doctorante du Département de linguistique et de traduction consacre beaucoup de temps à la planification de ses cours et à la préparation de ses exposés magistraux. Que ce soit par une carte conceptuelle présentant les modules d’apprentissage, des rappels pour aider à la gestion du temps ou une schématisation et une contextualisation des sujets abordés, plusieurs stratégies sont employées pour aider ses groupes à mieux performer et à apprendre plus aisément. «Des exercices non évalués sont proposés à la fin de chaque cours afin de favoriser une révision autonome et d’alimenter la discussion à la prochaine séance», précise-t-elle.

La directrice du département, Mireille Tremblay, salue l’approche pédagogique de l’étudiante, particulièrement en raison du fait que les cours qu’elle donne ne sont pas seulement en présentiel. «Zhi Wei Han a donné des cours à distance, en présentiel ou en ligne, ce qui démontre une capacité d’adaptation hors du commun. La planification de ses cours démontre un réel souci de mise en œuvre de tous les moyens mis à sa disposition pour offrir aux étudiantes et étudiants un environnement d’apprentissage riche et stimulant», souligne-t-elle.

La doctorante est également bien au fait de la réalité des étudiants et étudiantes, qui peut parfois être exigeante et laisser peu de place aux études. Elle-même mère, traductrice et enseignante, elle accorde une attention particulière à l’accompagnement individuel et à la rétroaction afin d’aider ses groupes à mieux affronter les défis qui les préoccupent. «Bien consciente qu’ils apprennent en me regardant agir, j’incarne la possibilité, pour une parente étudiante d’origine chinoise, de concilier les études universitaires à d’autres occupations dans la vie, notamment une carrière polyvalente et une charge familiale importante, dit-elle. À mes yeux, un encadrement adéquat des étudiants favorise le développement de leur autonomie; un accompagnement réflexif s’impose pour exploiter le plein potentiel des étudiants.»

En tant qu’enseignante engagée et diligente, je suis soucieuse d’offrir un encadrement de qualité aux étudiants afin de soutenir un apprentissage autonome et actif: on encadre les étudiants pour les rendre autonomes, on les accompagne pour faire rayonner leur talent. — Zhi Wei Han 

Quinze prix d’excellence en enseignement ont été décernés cette année par l’Université de Montréal à l’occasion de son concours annuel. Elle récompense ainsi le travail exceptionnel de membres du personnel enseignant, d’équipes et d’unités en matière de formation et d’encadrement des étudiants et des étudiantes.

Lauréats des prix d’excellence en enseignement 2022

Prix d’excellence en enseignement aux professeurs

• Thomas Druetz, professeur adjoint au Département de médecine sociale et préventive de l’École de santé publique
• Marion Desmarchelier, professeure adjointe au Département de sciences cliniques de la Faculté de médecine vétérinaire         
• Christine Genest, professeure agrégée à la Faculté des sciences infirmières
• Sébastien Rioux, professeur agrégé au Département de géographie de la Faculté des arts et des sciences

Prix d’excellence en enseignement aux chargés de cours, superviseurs de stage et cliniciens-enseignants

• Bérénice Conversy, clinicienne-enseignante à la Faculté de médecine vétérinaire
• Laurence Deschamps-Laporte, professeure invitée au Département de science politique de la Faculté des arts et des sciences et chercheuse invitée au Centre d’études et de recherches internationales de l’UdeM
• Marc-André Duchesneau, chargé de cours au Département de psychopédagogie et d'andragogie de la Faculté des sciences de l'éducation
• Karine Jetté, chargée de cours au Département de littératures et de langues du monde de la Faculté des arts et des sciences   

Prix d’excellence pour l’innovation pédagogique

• Équipe de la Chaire Fayolle-Magil Construction en architecture, bâtiment et durabilité pour le projet de laboratoire INTERFACES de la Faculté de l’aménagement
• Équipe de création du cours en ligne Statistique pour sciences sociales du Département de mathématiques et de statistique de la Faculté des arts et des sciences

Prix d’excellence pour le soutien à la réussite étudiante

• Équipe du projet de formation de démonstrateurs dans les sciences formelles du Vice-décanat aux études de premier cycle et stratégies numériques de la Faculté des arts et des sciences

Prix d’excellence pour l'internationalisation des programmes

• Équipe du programme d'ergothérapie de l’École de réadaptation de la Faculté de médecine

Prix d’excellence en enseignement aux doctorants et stagiaires postdoctoraux chargés de cours

• Zhi Wei Han, chargée de cours au Département de linguistique et de traduction de la Faculté des arts et des sciences

Prix d’excellence aux auxiliaires d’enseignement

• Steven Desrochers, auxiliaire d'enseignement au Département de mathématiques et de statistique de la Faculté des arts et des sciences
• Marlène Larochelle, auxiliaire de recherche et d’enseignement au Département d'administration et fondements de l'éducation de la Faculté des sciences de l'éducation