Un prix d’excellence en enseignement a été décerné à la professeure de la Faculté des sciences infirmières.

Forte de son expertise clinique et de recherche en santé mentale, Christine Genest s’attelle depuis 2009 à former la relève à la Faculté des sciences infirmières (FSI) de l’Université de Montréal. Depuis son arrivée, elle cherche à sensibiliser les étudiantes et étudiants qu’elle côtoie aux défis et aux meilleures pratiques à adopter auprès des clientèles vivant avec des troubles psychologiques.

La professeure participe ainsi activement à l’amélioration de l’enseignement et des programmes de sa faculté. Elle a notamment pris part à l’élaboration et à l’implantation d’une spécialité en santé mentale à la maîtrise destinée aux étudiantes infirmières praticiennes spécialisées et étudiants infirmiers praticiens spécialisés (IPS), où elle a conçu et donné deux des cours obligatoires. «Afin de rendre ces cours encore plus pertinents, j’ai imaginé une variété de mises en situation pour mettre en pratique les évaluations cliniques, souligne-t-elle. J’y ai aussi cocréé une activité d’apprentissage regroupant deux spécialités IPS, soit la première ligne et la santé mentale, qui permet à chacun et chacune de prendre conscience de la complémentarité de leur rôle.» Aujourd’hui responsable académique pour les cycles supérieurs, elle est à la tête de la refonte de cette formation de deuxième cycle qui verra ses trois spécialités remaniées en raison des changements légaux associés à cette pratique et des besoins des milieux qui évoluent.

Les étudiantes et étudiants du baccalauréat ne sont pas en reste. Afin de les conscientiser aux réalités des clientèles vulnérables, Christine Genest a fait appel, pour son cours Expérience en santé mentale, à des patients partenaires qui viennent partager leurs expériences et échanger avec eux sur différentes questions. Elle a également entrepris des démarches afin d’être en mesure de diffuser des extraits de séries télévisées et de documentaires spécialisés en la matière. La doyenne de la faculté, Sylvie Dubois, salue ces stratégies pédagogiques mises en place par sa professeure: «Ses initiatives sont nombreuses, appropriées et souvent novatrices. Elle a, entre autres, utilisé des documentaires et des extraits de séries télévisées pour favoriser les apprentissages et a élaboré des scénarios joués par des acteurs au Centre de simulation de la faculté ou en simulation virtuelle afin que les étudiants puissent vivre l’intensité des situations tout en pratiquant les interventions nouvellement apprises. Ces scénarios de qualité ont d’ailleurs été maintes fois repris.»

On lui doit également le programme de pairs aidants en sciences infirmières de l’UdeM, mis sur pied en 2018 et destiné à favoriser le bien-être mental et affectif de la communauté étudiante de la FSI. Ce projet lui a valu un prix du recteur, catégorie Engagement, en 2019.

L’excellence de l’enseignement de Christine Genest dans son domaine d’expertise clinique et de recherche en santé mentale est soulignée par les résultats des évaluations des étudiants et étudiantes, constamment supérieurs à la moyenne. Son efficacité et sa vision dynamique de la formation en font un modèle non seulement pour ses groupes, mais également pour ses collègues. — Sylvie Dubois 

Quinze prix d’excellence en enseignement ont été décernés cette année par l’Université de Montréal à l’occasion de son concours annuel. Elle récompense ainsi le travail exceptionnel de membres du personnel enseignant, d’équipes et d’unités en matière de formation et d’encadrement des étudiants et des étudiantes.

Lauréats des prix d’excellence en enseignement 2022

Prix d’excellence en enseignement aux professeurs

• Thomas Druetz, professeur adjoint au Département de médecine sociale et préventive de l’École de santé publique
• Marion Desmarchelier, professeure adjointe au Département de sciences cliniques de la Faculté de médecine vétérinaire         
• Christine Genest, professeure agrégée à la Faculté des sciences infirmières
• Sébastien Rioux, professeur agrégé au Département de géographie de la Faculté des arts et des sciences

Prix d’excellence en enseignement aux chargés de cours, superviseurs de stage et cliniciens-enseignants

• Bérénice Conversy, clinicienne-enseignante à la Faculté de médecine vétérinaire
• Laurence Deschamps-Laporte, professeure invitée au Département de science politique de la Faculté des arts et des sciences et chercheuse invitée au Centre d’études et de recherches internationales de l’UdeM
• Marc-André Duchesneau, chargé de cours au Département de psychopédagogie et d'andragogie de la Faculté des sciences de l'éducation
• Karine Jetté, chargée de cours au Département de littératures et de langues du monde de la Faculté des arts et des sciences   

Prix d’excellence pour l’innovation pédagogique

• Équipe de la Chaire Fayolle-Magil Construction en architecture, bâtiment et durabilité pour le projet de laboratoire INTERFACES de la Faculté de l’aménagement
• Équipe de création du cours en ligne Statistique pour sciences sociales du Département de mathématiques et de statistique de la Faculté des arts et des sciences

Prix d’excellence pour le soutien à la réussite étudiante

• Équipe du projet de formation de démonstrateurs dans les sciences formelles du Vice-décanat aux études de premier cycle et stratégies numériques de la Faculté des arts et des sciences

Prix d’excellence pour l'internationalisation des programmes

• Équipe du programme d'ergothérapie de l’École de réadaptation de la Faculté de médecine

Prix d’excellence en enseignement aux doctorants et stagiaires postdoctoraux chargés de cours

• Zhi Wei Han, chargée de cours au Département de linguistique et de traduction de la Faculté des arts et des sciences

Prix d’excellence aux auxiliaires d’enseignement

• Steven Desrochers, auxiliaire d'enseignement au Département de mathématiques et de statistique de la Faculté des arts et des sciences
• Marlène Larochelle, auxiliaire de recherche et d’enseignement au Département d'administration et fondements de l'éducation de la Faculté des sciences de l'éducation