Des professeurs et des diplômés de l’UdeM figurent parmi les nouvelles nominations de l’Ordre du Canada.

De nouvelles nominations à l’Ordre du Canada ont été annoncées le 29 décembre. Des professeurs et des diplômés de l’Université de Montréal figurent parmi les récipiendaires de l’une des plus prestigieuses distinctions honorifiques du pays, dont André H. Caron, André Gaudreault, Patricia Garel et Marie-Dominique Beaulieu.

Visant à reconnaître des réalisations exceptionnelles, le dévouement remarquable d’une personne envers la communauté ou une contribution extraordinaire à la nation, l’Ordre du Canada a été instauré en 1967. Trois grades sont décernés annuellement, soit ceux de compagnon, d’officier ou de membre.

Parmi les personnes nommées, on trouve Frantz Saintellemy, 14^e chancelier de l’Université de Montréal, admis en tant que membre pour sa contribution à l’innovation dans les technologies de pointe en électronique et pour son apport à la diversité entrepreneuriale au pays.

Catégorie : Professeurs

André H. Caron, professeur émérite du Département de communication, est reçu membre pour les études novatrices qu’il a menées sur les effets des médias et des technologies émergentes sur les enfants et les jeunes.

Le professeur Caron est l’un des membres fondateurs du Département de communication de l’Université de Montréal, qu’il a dirigé de 1985 à 1991. Il y enseigne depuis 1972 et a été titularisé en 1985.

Le rôle des médias dans la vie des jeunes et des enfants fait partie de ses champs de recherche de prédilection. L’expertise qu’il a acquise l’a amené à collaborer notamment avec l’Office de la protection du consommateur au projet d’interdiction de la publicité aux enfants. Il a aussi travaillé à l’élaboration de contenus télévisuels de qualité pour les jeunes, en particulier l’émission Les débrouillards, ainsi qu’à la création du Réseau Éducation-Médias (devenu HabiloMédias).

Ancien titulaire de la Chaire Bell en recherche interdisciplinaire sur les technologies émergentes, il a mis sur pied le Centre de recherche interdisciplinaire sur les technologies émergentes et le Groupe de recherche sur les jeunes et les médias.

André H. Caron a publié de nombreux livres et participé à l’écriture d’ouvrages de référence comme le Handbook of Child Well-Being et l’Encyclopedia of Mobile Phone Behavior.

Régulièrement sollicité à titre d’expert dans les journaux, les émissions de radio et de télévision, il s’assure que l’enjeu des jeunes et des médias continue à être discuté dans la société.

La professeure agrégée de clinique du Département de psychiatrie et d’addictologie Patricia Garel devient membre en raison de ses contributions à la psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent, et pour avoir créé un programme d'aide unique qui mise sur l'art et le processus créatif.

La D^re Garel a fait ses études médicales à Paris. D’abord recrutée comme professeure adjointe de clinique par l’Université McGill, elle a travaillé à l’Hôpital Douglas de 1986 à 1990. Elle s’est ensuite jointe à l’équipe du département de psychiatrie du CHU Sainte-Justine, où elle est depuis 1991. Responsable des activités de recherche et d’enseignement de 1994 à 2002, présidente du Conseil des médecins, dentistes et pharmaciens, puis chef du département de psychiatrie de l’établissement hospitalier de 2002 à 2012, elle s’est engagée dans la formation continue des médecins et des équipes d’intervention en santé mentale.

Elle est reconnue pour son expertise clinique dans le domaine de l’adolescence, ayant un intérêt marqué pour le travail à l’urgence, l’hospitalisation et l’évaluation des différentes approches thérapeutiques.

Constatant depuis plusieurs années les difficultés et besoins particuliers des adolescents et des jeunes adultes aux prises avec des problèmes de santé mentale, de même que la rareté et l’inadéquation des ressources leur étant destinées, la D^re Garel, en collaboration avec des intervenants psychosociaux et des professionnels du milieu artistique, a créé en 2009 le programme Espace Transition. Il a comme objectif de faciliter la réinsertion sociale des jeunes aux prises avec un trouble psychiatrique en utilisant l’art et le processus de création.